Wyszukiwarka
Wyniki wyszukiwania: znaleziono 1036 artykułów
| Zarządzenie nr: | I/13/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 22.01.2025 |
| W sprawie: | powołania rzecznika dyscyplinarnego do spraw doktorantów w ASP |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/12/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 22.01.2025 |
| W sprawie: | powołania rzeczników dyscyplinarnych do spraw studentów w ASP |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/11/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 22.01.2025 |
| W sprawie: | powołania rzecznika dyscyplinarnego do spraw nauczycieli akademickich w ASP |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | III/21/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Dziekana Szkoły Doktorskiej |
| Z dnia: | 31.01.2025 |
| W sprawie: | zmiany treści regulaminu programu "Środki na rozwój naukowy doktorantów Szkoły Doktorskiej" |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/20/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 31.01.2025 |
| W sprawie: | wprowadzenia harmonogramu rekrutacji i limitów przyjęć do Szkoły Doktorskiej ASP im. E. Gepperta we Wrocławiu na rok akademicki 2025/2026 |
| Zarządzenie nr: | I/19/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 30.01.2025 |
| W sprawie: | powołania Pełnomocnika Rektora ds. Osób z Niepełnosprawnością |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/18/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 30.01.2025 |
| W sprawie: | powołania Koordynatora do spraw dostępności |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/17/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 30.01.2025 |
| W sprawie: | odwołania zarządzenia |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/16/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 30.01.2025 |
| W sprawie: | utraty mocy zarządzenia |
| Status: | Obowiązujące |
| Zarządzenie nr: | I/15/2025 |
|---|---|
| Wydane przez: | Rektora |
| Z dnia: | 30.01.2025 |
| W sprawie: | odwołania zarządzenia |
| Status: | Obowiązujące |